Descrição sumária:

O crescimento da violência nos centros urbanos é um grave problema que atinge a todos, especialmente a juventude, que se vê, ao mesmo tempo, como vítima e reprodutora desta mesma violência.

Ultimamente, a emergência de episódios de violência na escola tem chamado a atenção dos governos e da sociedade para o problema da violência no meio escolar. A expressão “violência no meio escolar” é tanto violência na escola, quanto violência da escola.

A violência na escola caracteriza-se por atos de indisciplina, brigas, agressões, intimidação de professores(as) e alunos(as) por pessoas de fora da escola, depredações do patrimônio, roubos, tráfico de drogas etc. A violência da escola é entendida como violência simbólica que consiste na tentativa de impor a interiorização de normas de conduta que não podem ser legitimadas, tendo em vista o processo de reestruturação social, completando-se com o exercício de práticas pedagógicas obsoletas e destituídas de interesse, mediatos ou imediatos, para os alunos.

Tema freqüentemente debatido entre os que estão mais d ire tamente envolvidas com o mundo da educação, as questões da violência em meio escolar tem se constituído também em tema de pesquisa e estudo de vários autores, ao mesmo tempo em que se transformou em pauta obrigatória da agenda pública.

Uma saída comumente apontada por grande maioria da população, é o aumento do aparelho repressivo, a instituição da pena de morte, a redução da idade penal e o fortalecimento do aparato bélico. Esta é a compreensão romana de paz, baseada na imposição da força “si vis pacem, para bellum”, isto é se queres a paz, prepara-te para guerra. No entanto, a humanidade não avançará na prática dos d ire itos humanos por decreto, ou por leis ou, ainda, fortalecendo o aparelho repressivo.

Desde seu enquadramento cultural, paz e violência se aprendem. A compreensão de novos paradigmas privilegia a via educativa, entendendo aqui educação como um dos mapas sociais que possibilitam orientações novas, reorientações e mudanças de posicionamentos.

Neste sentido, a formação e capacitação dos professores como educadores para paz revela-se como uma sólida contribuição à defesa dos d ire itos fundamentais do ser humano e à melhoria das relações interpessoais.

O objetivo do Projeto é oportunizar aos educadores das redes públicas estadual e municipais de Porto Alegre, Região Metropolitana e outros Municípios um espaço de formação, capacitação, discussão teórica, dinâmicas grupais e pessoais de não-violência, em vista de uma intervenção na realidade onde atuam.

Este Projeto possibilitará a formação de promotores da cultura de paz e d ire itos humanos e o surgimento de uma rede de educadores para paz engajados na defesa dos d ire itos humanos e na luta pela paz, capacitados como multiplicadores de ações pedagógicas para não-violência.

• PÚBLICO :

Professores da rede pública estadual e municipal

• OBJETIVO GERAL :

Formar multiplicadores na área de Educação para Paz e elaboração de projetos de educação para a paz nas escolas participantes

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS :

• Preparar educadores para planejamento, acompanhamento e orientação de oficinas de Paz;

• Elaborar Projetos de Prevenção à violência no meio escolar, tendo como referência a cultura da paz e não-violência;

• Oportunizar a articulação de uma rede de Educadores para Paz.

METAS:

• Elaboração de Projetos de Construção da cultura de paz\ e prevenção da violência no meio escolar para as escolas de origem dos professores que participaram dos cursos;

6)TEMÁTICAS DO CURSO

• Formando comunidade para paz

• Alternativas e perspectivas à problemática da violência no meio escolar

• A não-violência: histórico, metodologia e caminhos

• A educação para paz: importância e objetivos

• Fortalecendo conexões comunitárias: grupos e organizações pacifistas

• Fortalecendo pessoas para serem ativistas da não-violência

• Abolindo preconceitos e estereótipos

• Capacitando para resolução não-violenta de conflitos

• Diminuindo potencial de agressão

• Criando aversão à violência: crítica da cultura da violência e do militarismo

• Vislumbrando futuros de paz

• Desarmando os povos, promovendo a vida.

• Oficinando para a paz: metodologia em educação para paz

• Organizando projetos de superação da violência no meio escolar

9) METODOLOGIA